"Es importante que el o la docente sean participes de la construcción del contenido programático en atención a la realidad en la cual está inmersa la escuela". p12.
"Por lo tanto, es necesario plantear una propuesta pedagógica donde se redimensione el hecho educativo como un proceso interactivo-constructivo, en la cual la/ el docente sea mediador-facilitador del aprendizaje y el /la alumno (a) constructor (a) de su aprendizaje". p15.
"Las estrategias pedagogicas comprenden procedimientos planificados y flexibles, donde participan de manera conjunta docentes y estudiantes". p15.
"los/las docentes internalicen que su papel es de vital importancia para la transformacion de la educacion venezolana, para convertirla en factor de cambio". p21.
"el conocimiento no puede ser transmitido pasivamente, debe ser construido activamente por el sujeto que aprende" p23.
"el enfoque constructivista se basa en enseñar a pensar y actuar sobre contenidos significativos".
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