Rojas, Reinaldo y Guedez, Arnaldo. Ciencia de la historia,
teorías didácticas y desarrollo cultural: línea de investigación de postgrado. Revista
Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales. Mérida-Venezuela. Enero- Diciembre
(2008). Nº 13.: 199-216 :
Los propios centros escolares, no ven satisfechas sus
aspiraciones de una educación de calidad y de una enseñanza de la historia en
lo particular, que permita inculcar en el alumno valores de ciudadanía y
sentido de pertenencia e identidad social y cultural en el alumno. P 211
La crítica ha estado dirigida a la modificación de planes y
programas, o al mal desempeño docente, o a la falta de estrategias dinámicas de
enseñanza o a la carencia de metodologías propiciadoras de un aprendizaje
significativo. P 211
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