¿Qué está pasando en las clases de ciencias sociales? Aponte E (2007) Estrategias para la enseñanza de las ciencias sociales en la escuela. Caracas: Brújula Pedagógica.

El proceso enseñanza-aprendizaje de las Ciencias Sociales ha estado enmarcado en esquemas y concepciones teóricas tradicionales, sujeto a modelos que no corresponden a nuestra realidad, generalmente el/la docente se ha convertido en dador de clase, repetidos de programas, con una enseñanza expositiva que no ayuda a formar un alumno (a) crítico (a), creativo (a) y consciente de su realidad, encontrando actitudes como: apatía, desinterés y rechazo por las ciencias sociales, en contraposición a tener presente que la Geografía, la Historia y la Cultura constituyen las bases para la formación de una conciencia nacionalista, que promueva la identidad nacional y la valoración de lo nuestro. p27